Ringenes herre

Denne uka har vi begynt med et nytt emne i norskundervisningen,

"Historier på vandring". Målet med dette emnet er at elevene skal lære mer om eventyrsjangeren. Dette er jo en kjent sjanger for elevene, men nå skal de lære om hva som kjennetegner sjangeren eventyr.

Etter høyt ønske fra elevene har vi brukt flere av norsktimene denne uka til å se første del av filmen "Ringenes herre", "Ringens brorskap" Den varer i hele 2 t.og 51 min., men det er verdt å bruke så mye tid på den. Her slår vi "to fluer i et smekk", elevmedbestemmelse og en god film, hvor eventyrsjangeren trer klart frem. I denne filmen ser vi klare likhetstrekk til de norske folkeeventyra og de islandske ættesogene, som vi forøvrig jobbet nylig med. I de andre norsktimene har vi gjennomgått sjangertrekk ved eventyra, slik at elevene vet hvilke trekk de skal se etter i filmen.

Elevene skal ikke skrive noen analyse av filmen i etterkant. Men de skal skrive blogg om hvordan typiske eventyrtrekk kommer frem i denne filmen. De er fremdeles ferske bloggere, og mange av dem er synes det er morsomt å skrive blogg. Derfor blir det spennende å se hvordan resultatene blir. Til nå har jeg latt være å vurdere bloggene deres med karakter, først og fremst har jeg ønsket at bloggen skulle gi dem skriveglede og motivasjon. Men denne gang vil de få skriftlig tilbakemelding på det de har skrevet.

Jeg vil da se på innholdet, om de klarer å få klart frem kjennetegnene på eventyrsjangeren og vise med eksempler fra filmen. I tillegg vil jeg se på språkføringa, hvordan de formulerer seg.

Ellers i denne perioden skal vi lese eventyr fra andre land og sammenlikne de med "våre" folkeeventyr. Vi skal også lære om segner, folkeviser og moderne eventyr. I tillegg skal elevene skrive eventyr selv. Om det skjer ved bloggskriving eller ei skal elevene selv få avgjøre...

Blogging er gøy!

Jeg er blitt helt hekta på blogging, det å kunne skrive ned tanker og meninger om alt og ingenting er terapi for en skriveglad lærer. I tillegg gir det meg inspirasjon å lese andre læreres blogger. Det er også utrolig interessant og lærerikt! Jeg er blitt del av et nettverk og får idèer og impulser fra lærere over hele landet. Etter at jeg startet med blogginga har jeg snappet opp mange gode tips som jeg sannsynligvis ikke hadde fått med meg hvis jeg ikke var blitt en del av bloggsfæren.

Til nå er det bare Janet og jeg av lærerne på skolen som driver med blogging, men forhåpentligvis så kommer det med flere etterhvert. Janet og jeg kommenterer hverandres blogger, selv om vi sitter på samme arbeidsrom og prater sammen hver dag:-) Men det er både spennende og inspirende å få kommentarer på innleggene jeg skriver. I tillegg er det utrolig morsomt at elevene våre er så motiverte og viser oppriktig skriveglede. Foruten å utvikle de skriftlige ferdighetene, lærer de seg også å sette inn bilder, lenker, videosnutter og lyd. Dette kommer selvfølgelig også godt med i andre sammenhenger.

I dag på fellesmøtet etter skoletid snakket jeg varmt om blogging til mine kollegaer. En god del av dem virket nokså interessert i blogging, og forhåpentligvis tar de steget ut og oppretter sin egen blogg. Noen synes nok at det virker veldig tidkrevende å drive med blogging, det er så mye vi skal fordele tiden vår på. Barn, husarbeid, retting, forberedelse, trening, lese bøker og mange andre ting går kanskje foran blogging... Men tro meg, det går faktisk an å få tid til det og, men attpå til skrive blogg. Jeg må selvfølgelig innrømme at blogginga tar tid, men jeg føler som jeg sa innledningsvis at jeg får veldig mye igjen for dette. Det er ikke få løpeturer jeg har brukt til å planlegge, oppsummere og reflektere over skolearbeid, nå får jeg i tillegg litt utløp for dette på bloggen min.

Så konklusjonen min er at blogging er gøy!

Har du det i deg?

I dag har Gnist, den store lærersatsningen, lansert en test med navnet "Har du det i deg?". Takk og pris bestod jeg testen som vikarlærer i 6.klasse... Mye kan nok sies om Gnist og kampanjen som føres for å rekruttere nye lærere, spesielt med tanke på norsklærere og arbeidsmengden som dette faget medfører.

Men tilbake til testen "Har du det i deg?". Det er ikke sagt at alle mennesker egner seg til å bli lærere, like lite som mange, deriblant meg selv, ikke egner seg til å bli snekker eller tannlege, for den slags skyld. Velger man læreryrket innebærer det at man er i "ilden" hver dag. Vi må være forberedt på alle mulige spørsmål og utfordringer, slik som vikarlæreren i testen opplever. Det sier seg selv at det takler ikke alle mennesker like bra. Derfor synes jeg det er på høy tid at det settes søkelys på lærerutdanningen og ønske om å styrke lærerrollen, og ikke minst statusen til læreryrket.

En ny verden har åpnet seg...

I løpet av 2009 føler jeg at en "ny" verden har åpnet seg for meg, web 2.0-verden.
Nå er det blogg, twitter, del og bruk ,del.icio.us, facebook, hotmail, It`s learning og jeg vet snart ikke hva... Alt dette er ikke nytt for meg i 2009 , men jeg får stadig nye kjennskap innenfor den digitale verden. Mye av dette synes jeg er utrolig morsomt, mens andre ting - som for eksempel twitter, skjønner jeg ikke helt poenget med. Det minner meg om facebook, bare i en forkortet utgave. Det som jeg anser som det mest geniale av det jeg er blitt kjent med, er en side hvor jeg kan samle alt på et sted (linker, mail, web-sider osv.), nemlig Netvibes.com. Hvis noen av dere ikke har kjennskap til det nettstedet så er det virkelig å anbefale.

Jeg har innbilt meg selv at jeg er et moderne menneske og at jeg følger godt med i tiden ;-) Men i løpet av de siste ukene har virkelig forstått at det gjør jeg ikke, ihvertfall ikke innenfor den digitale verden. Anser nesten meg selv som sinke når jeg plutselig får øye på alt det som mange andre lærere har tillært seg for lenge siden, spesielt innenfor videregående skole.

Heldigvis skal det ikke så mye til før jeg føler meg på offensiven igjen, må ærlig innrømme at jeg begynner å bli imponert over hva jeg og pc-en min finner ut av sammen :-) Jeg har aldri vært noen datafreak, har aldri hatt ro i kroppen til å sitte ned foran en pc. Bortsett for å bruke pc-en til det aller mest nødvendige, har jeg aldri gitt meg tid til å utforske alt som finnes i denne lille "boksen". Kanskje det er et alderdomstegn som gjør at jeg stadig sitter i ro og surfer på nettet, og gjør meg kjent med en ny og totalt stillesittende verden... Forhåpentligvis ikke :-)

Mye av grunnen til at jeg virkelig har fått øynene opp for alt dette "nye", skyldes at jeg i desember 2008 var i Berlin på Online Educa. Her var vi på flere bra forelesninger, men den forelesningen som gjorde størst inntrykk på meg hadde tittelen "Skolens ikt-revolusjon". Flere av foredragsholderne poengerte her hvor viktig det er at vi lærere følger med i tiden og er helst i "forkant" av alt elevene lærer seg. Spesielt i grunnskolen må vi nok dessverre innrømme at elevene ofte har et langt forsprang på lærerne i forhold til den digitale verden. Dette bør vi lærere ta inn over oss! Vi bør virkelig sette oss inn i hva elevene driver med og interesser seg for. Jeg tror at vi på den måten vil nå inn til elevene mye bedre. Når det gjelder både internett og mobiltelefoner er de kommet for å bli, og de er med på å forandre våre læringsvaner og våre kommunikasjonsvaner på en omfattende måte. Det er ingen vei utenom, skolene og lærerne må forholde seg til at mobiltelefoner og pc’er er en viktig del av elevenes kultur og identitet. Kanskje vi bør se på de som redskaper i forhold til læresituasjonen, fremfor trusler mot den...

Fra saga til blogging...

Jeg har først og fremst opprettet denne bloggen for å komme
i gang med elevblogging. Nå har nesten alle elevene som jeg har i norsk opprettet egne blogger og kommet i gang :-)
Denne uka holder vi på med norrøn litteratur. Vi har lest utdrag av Håvamål og Voluspå, lært om norrøne guder og om vikingtiden. Derfor tenkte jeg i dag at vi kunne kombinere oppsummering av det vi har lært denne uka med blogging. Så norsktimene i dag tilbrakte vi på datarommet, hver eneste elev satte seg ned og skrev blogg om hva de har lært om norrøn tid. De laget koblinger til viktige begreper og var utrolig ivrige, og ikke minst flinke. Jeg gikk rundt i 90 minutter og bare frydet meg over det jeg såg :-)

Læreverket vårt i norsk har tittelen fra saga til cd, jeg følte virkelig at den tittelen var treffende i dag - den illusterer virkelig det vi holdt på med, nemlig knyttet "nytt" og "gammelt" sammen. Kanskje enda mer treffende hvis tittelen hadde vært fra saga til blogging... ;-)

Så er vi i gang igjen...

Da er vinterferien over for denne gang. Litt hektisk, men også litt godt å komme inn i vanlig rytme igjen. Feriedagene nøt vi stort sett hjemme, men vi hadde en deilig dagstur til Sirdal på ski i strålende solskinn. Skiføret var ikke det beste, men både store og små koste seg i snøen. Ellers har vi vært på bytur, matet endene i Breiavannet, gått over det "døde" torget som det er så mye skriverier om for tiden, og ikke minst vært på kino og sett Olsenbanden :-) "Olsenguttane" som min sønn kaller dem, sørget denne gangen for at Norge virkelig ble en oljenasjon ;-)

Det har ikke blitt så mye blogging i ferien, men nå må vi i gang igjen for fullt. Ikke minst må vi få elevene mer "på banen". Nå er Frøken Førde og klassen hennes også i gang med blogging. Så dette kan bli spennende.

Kan ikke la være og nevne at kunnskapsministeren vår har fått med seg at også ungdomsskolelærere blogger. Både min og Frøken Førde, eks. Frøken Løken ;-) sin blogg ble omtalt i hans blogg "Skulebloggar 7" i dag. Sånt gir jo mersmak til videre blogging!